деятельность субъекта как объекта познания

 

 

 

 

Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.При таком понимании и активность человека как субъекта познания и практической деятельности сводится к чисто биологической активности. Тот, кто осуществляет познавательную деятельность, становится субъектом познания.У него субъект фигурирует не как объект познания, а как его образ. Образ тончайшая оболочка тела, материальная копия объекта. Проблема субъекта и объекта познания. Субъект познания - носитель деятельности, сознания и познания - это человек, который познает выделенный в процессе практической и познавательной деятельности фрагмент объективной реальности В социальном познании все вращается в сфере человеческого: объект — сами люди и результаты их деятельности, субъект познания — также люди. Процесс познания невозможен без свидетельств очевидцев, документов, опросов, анкет В научной философии познание рассматривается как процесс взаимодействия объекта и субъекта в материально чувственной деятельности человека.Он берётся одновременно как субъект познания и как субъект практического действия. Субъект познания: индивидуальный, коллективный, трансцендентальный. Проблема субъекта в традиционной теории познания.Объект познания некоторый фрагмент действительности, на который направлена познавательная деятельность. Субъект познания - носитель деятельности, сознания и познания, это человек, который познает выделенный вЕе истоки лежат в античной философии, хотя сами понятия субъекта и объекта познания стали отчетливо применяться в гносеологии только в Новое время. Объект познания - то, на что направлена познавательная деятельность субъекта познания.В материализме XVII —XVIII вв. объект рассматривался как нечто, существующее независимо от субъект, а субъект — как индивид, пассивно воспринимающий объект. Субъект и объект познания являются сторонами познавательной деятельности. Объект познания это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта (в терминологии И. Канта «вещь в себе»). Объект познания это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта.Понятия «субъект» и «объект» познания соотносительны, поскольку и индивид, и коллектив, и общество в целом являются не только субъектами познания, но могут выступать как Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.При таком пониман ии и активность человека как субъекта познания и практической деятельности сводится к чисто биологической активности. Важнейшими компонентами познавательной деятельности являются субъект и объект познания.Объект же познания, природное тело активно воздействует на субъекта и вызывает в нем чувственные образы, "картинки" вещей. Объект и Субъект познания.

Освоение окружающего мира в результате познавательной деятельности предполагает наличие субъекта и объекта познания. Объект познания это тот аспект действительности, реальности, предмета, который включен в познавательную деятельность, на который направлена активность субъекта познания (дерево предмет познания, аего биологические или лесотехнические Категории «субъект» и «объект», используемые в описание процесса познания, сформировались в европейской культуре в XVII- XVIII вв что былонаших инструментов познавательной деятельности изменяются и наши знания об изучаемом объекте. Субъект и объект познания (2). Сохрани ссылку на реферат в одной из сетейВ социальном познании все вращается в сфере человеческого: объект — сами люди и результаты их деятельности, субъект познания — также люди. В основе познавательной деятельности взаимодействие субъекта и объекта.

Субъект познания это носитель познавательной деятельности, источник активности, направленной на объект. В познании деятельность субъекта переходит в идеальный план.Компьютер, являясь частью субъекта как общества, оказывается объектом при его изучении индивидом. Студент А есть субъект познания и в то же время для студента В он может быть объектом познания. Что такое субъект и объект познания. Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.Субъект — это источник целенаправленной активности, носитель предметно-практической деятельности, оценки и познания. Субъект и объект в научном познании.1.Познание-это особый вид отражательной деятельности человека. 2.Познание-есть духовная сторона практической деятельности человека. Будучи субъектом познания, человек, оказывается вместе с тем и его объектом. Субъект - источник познавательной деятельности, активности. Объект - это то, на что направлена познавательная активность субъекта. Субъект и объект познания являются сторонами познавательной деятельности.Человек как объект исследования является общим для значительной части естественных и всех общественных наук. Тот, кто осуществляет познавательную деятельность, становится субъектом познания.У него субъект фигурирует не как объект познания, а как его образ. Образ тончайшая оболочка тела, материальная копия объекта. Субъект и объект познания. Проблема активности субъекта в познании. Познание - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире. Но нет объекта познания без субъекта познания. Именно субъект в зависимости от запросов своей практической деятельности, степени овладения достижениями культуры вычленяет в многообразии и многоцветий объективного мира те или другие его фрагменты, стороны Субъект познания сложная система, в качестве своих компонентов включающая группы людей, отдельных личностей, занятых в различныхСодержание познания в первую очередь зависит от характера объекта. Но познавательная деятельность всегда осуществляется Успешная познавательная деятельность может быть осуществлена при условии активной роли субъекта в познавательном процессе. Объект познания - это то, что противостоит субъекту, на что направлена его практическая и познавательная деятельность. Человек познающий изучается различными науками - философией, психологией, физиологией, кибернетикой и т.д. Объектом психологии познания является реальный человек как субъект познавательной деятельности, разум которого неотделим от его потребностей и мотивов С точки зрения познавательной деятельности субъект не существует без объекта, а объект без субъекта.Будучи субъектом, он оказывается и объектом познания. В субъекте и объекте есть момент относительности, если что-то в одном отношении выступает как объект Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания. Именно с помощью этих категорий раскрывается активный характер познавательной деятельности и показывается подлинная роль практики в познании. 1. Познание - это активная деятельность субъекта, направленная на объект познания с Целью раскрытия его основных свойств и связей. Познаваемый объект "задан" человеку не в форме созерцания, а в формах деятельности. В терминах субъекта и объекта познание выступает как процесс активного освоения субъектом объекта, результатом чего является знание. В ходе практического взаимодействия меняется как объект, так и субъект деятельности Субъект познания это носитель познавательной деятельности, источник активности, направленной на объект.

Локк, Т.Гоббс) объект рассматривался как нечто существующее независимо от субъекта, а субъект как отдельный человек, обладающий способностью Идеализм, напротив, изображает объект познания только как продукт деятельности субъекта, как продукт сознания и воли человека (субъективный идеализм) или надмирового существа, «абсолютного субъекта» (объективный идеализм). В социальном познании все вращается в сфере человеческого: объект — сами люди и результаты их деятельности, субъект познания — также люди. Процесс познания невозможен без свидетельств очевидцев, документов, опросов, анкет Процесс научного познания включает в себя ряд взаимоорганизованных элементов: субъект, объект, субъект, знание как результат и метод исследования.В деятельность субъекта включается и его вера. Особенность взаимодействия субъекта и объекта в познавательной деятельности проявляется, прежде всего, в социальном познании, где объект и субъект познания совпадают. Объект познания - то, на что направлена познавательная деятельность субъекта познания.В материализме XVII —XVIII вв. объект рассматривался как нечто, существующее независимо от субъекта, а субъект — как индивид, пассивно воспринимающий объект. Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.При таком понимании и активность человека как субъекта познания и практической деятельности сводится к чисто биологической активности. Если рассматривать процесс научного познания в целом как системное образование, то в качестве его элементов в первую очередь следует выделить субъект и объект познания. Субъект познания — это носитель предметно-практической деятельности и познания Субъект познания это носитель предметно-практической деятельности и познания, источник познавательной активности, направленной на предмет познания.Результаты познания (итоги эксперимента, научные теории, наука в целом) также могут стать объектом познания. Объект познания- это то, что противостоит субъекту, на что направлена его практическая и познавательная деятельность.1. человечность индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности (лицо, в широком смысле слова) или. Субъект и объект познавательной деятельности. Единство познания и практики.Субъектом познания может быть группа ученых, отдельная личность со своими страстями. Субъект и объект познания являются сторонами познавательной деятельности.Человек как объект исследования является общим для значительной части естественных и всех общественных наук. В терминах субъекта и объекта познание выступает как процесс активного освоения субъектом объекта, результатом чего является знание. В ходе практического взаимодействия меняется как объект, так и субъект деятельности Субъект и объект познания в философии.Субъект познания — это носитель предметно-практической деятельности и познания, источник познавательной активности, направленной на предмет познания. Субъект и объект деятельности - важные категории в познании. Неверное отражение специфики субъект-объектных отношений в конкретной практической области применения может привести к серьезным последствиям для ее участников. Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.При таком пониман ии и активность человека как субъекта познания и практической деятельности сводится к чисто биологической активности. Знание выступает как продукт взаимодействия субъекта и объекта познания.При таком понимании и активность человека как субъекта познания и практической деятельности сводится к чисто биологической активности. Проблема истины в познании. Познание как вид духовной деятельности. Категория: Реферат. Предметная область: Логика и философия. Описание: Рассмотреть субъект и объект познания определить критерии эмпирического и теоретического уровней познания

Полезное: